From lugro-educacion@lugro.org.ar  Fri Apr  8 21:47:56 2005
From: lugro-educacion@lugro.org.ar (Hector)
Date: Fri, 8 Apr 2005 18:47:56 -0300
Subject: [Lugro-educacion] Empieza curso de S.L en Nodo Tau
Message-ID: <200504081847.56170.arcarih@argentina.com>

Les paso el mail de Maria Victoria del Nodo Tau anunciando el comienzo del 
primer curso.
Tratemos de difundir este curso entre los docentes. Si bien esta noticia llega 
muy sobre la fecha, como los cupos son limitados por la cantidad de equipos 
que hay en el Nodo, si hay mucha gente anotada se irán tirando nuevos cursos.

>Hola a todos!!!
>Luego de la charla con los docentes, nos comprometimos en el Nodo a
>lanzar una mini-capacitación en sistema operativo y un repaso por las
>herramientas de oficina de GNU/Linux.
>
>Les quería comentar que este lunes 11 de abril, de 18:30 a 20:30 hs
>comenzará este mini-curso para docentes y otras personas de
>conocimientos más avanzados pero que recién se introducen en el tema
>GNU/Linux, que durara 5 clases, donde haremos hincapié en sistema
>operativo GNU/Linux (+ algo de la distro Debian) y un repaso por las
>herramientas básicas de oficina (OpenOffice). Pediremos la colaboración
>de $3 por clase.
>Por favor, reenvien esta información. Los/as interesados/as que por
>favor confirmen su asistencia al 435-1114 o bien en la calle Tucumán
>3950, o bien al mail: info(en)telelibre.org.ar (no me funca la arroba)
>
>Gracias, saludos!!
>
>MVic

Saludos
Héctor


From lugro-educacion@lugro.org.ar  Fri Apr  8 22:04:31 2005
From: lugro-educacion@lugro.org.ar (Hector)
Date: Fri, 8 Apr 2005 19:04:31 -0300
Subject: [Lugro-educacion] Proyector del Mininsterio de =?iso-8859-1?q?Educac=F3n?=
Message-ID: <200504081904.31917.arcarih@argentina.com>

Como este proyecto del MECYT fué el disparador de la charla del 30/3 creo que 
era importante que lo vieran.

http://www.sgp.gov.ar/sitio/tecnologia/documentos/docs/mecyt_comite_soc_info.pdf

Saludos
Héctor


From lugro-educacion@lugro.org.ar  Sat Apr  9 16:24:41 2005
From: lugro-educacion@lugro.org.ar (Juan Marquez)
Date: Sat, 9 Apr 2005 13:24:41 -0300 (ART)
Subject: [Lugro-educacion] Me interesa el curso q empieza el lunes
Message-ID: <20050409162441.9896.qmail@web50006.mail.yahoo.com>

Quisiera saber cómo hacer para inscribirse al curso
que empieza el lunes en el Nodo Tau. Gracias.


	

	
		
___________________________________________________________ 
250MB gratis, Antivirus y Antispam 
Correo Yahoo!, el mejor correo web del mundo 
http://correo.yahoo.com.ar

From lugro-educacion@lugro.org.ar  Sat Apr  9 16:38:19 2005
From: lugro-educacion@lugro.org.ar (=?iso-8859-1?q?Sebasti=E1n_D=2E?= Criado)
Date: Sat, 9 Apr 2005 13:38:19 -0300
Subject: [Lugro-educacion] Me interesa el curso q empieza el lunes
In-Reply-To: <20050409162441.9896.qmail@web50006.mail.yahoo.com>
References: <20050409162441.9896.qmail@web50006.mail.yahoo.com>
Message-ID: <200504091338.20702.scriado@citynet.net.ar>

-----BEGIN PGP SIGNED MESSAGE-----
Hash: SHA1

El Sábado 09 Abril 2005 13:24, Juan Marquez escribió:
> Quisiera saber cómo hacer para inscribirse al curso
> que empieza el lunes en el Nodo Tau. Gracias.

Podes llamar al 435-1114 o bien en la calle Tucumán 
3950, o bien al mail: info@telelibre.org.ar 

Saludos./
- -- 

Sebastián D. Criado - scriado{en}ciudad.com.ar
L.U.G.R.o - http://www.lugro.org.ar
GNU/Linux Registered User # 146768
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"Si el Universo fuera un programa estaría hecho en C, y correría sobre
un sistema UNIX"
                                                   Anónimo.

			
-----BEGIN PGP SIGNATURE-----
Version: GnuPG v1.2.5 (GNU/Linux)

iD8DBQFCWAT78hmHQ8ZCg0IRAsHAAJ9CHaFuh1xy9JQ2ExJVOMaYi5y4FwCcCh+y
PluoTFgpGAdya2+Mce0JGNY=
=J/Jt
-----END PGP SIGNATURE-----



From lugro-educacion@lugro.org.ar  Sat Apr  9 23:21:29 2005
From: lugro-educacion@lugro.org.ar (Hector)
Date: Sat, 9 Apr 2005 20:21:29 -0300
Subject: [Lugro-educacion] Listado de escuelas que =?iso-8859-1?q?recibir=EDan=20los?= equipos
Message-ID: <200504092021.29097.arcarih@argentina.com>

Les paso el link de esta página donde se encuentra el listado de escuelas de 
todo el pais que recibirán las máquinas con doble booteo.
http://www.lugli.org.ar/wiki/bin/view/Gleduwiki/GleduAula#Escuelas_que_recibiran_pc_con_du
Saludos
Héctor


From lugro-educacion@lugro.org.ar  Sat Apr  9 23:34:15 2005
From: lugro-educacion@lugro.org.ar (Hector)
Date: Sat, 9 Apr 2005 20:34:15 -0300
Subject: [Lugro-educacion] Una iniciativa interesante
Message-ID: <200504092034.15968.arcarih@argentina.com>

Les acerco otro link que creo interesante, como para saber que no estamos 
solos.
La Fundación Via Libre está en Córdoba y su sitio suele tener notas de 
interés.
Fe de erratas de la nota: LTSP es Linux TERMINAL Server Project ( no Tecnical)
Observen que hablan de equipos Pentium I MMX de 166MHz con 16MB de RAM.
Espero les resulte interesante.
http://www.vialibre.org.ar/index.php/article/articleview/212/1/8/
Saludos
Héctor


From lugro-educacion@lugro.org.ar  Sun Apr 10 00:20:19 2005
From: lugro-educacion@lugro.org.ar (Hector)
Date: Sat, 9 Apr 2005 21:20:19 -0300
Subject: [Lugro-educacion] CD educativo de Gleducar
Message-ID: <200504092120.19619.arcarih@argentina.com>

Este es un proyecto que personalmente no me gusta pero se los paso para que lo 
vean y lo evaluen ustedes.
Este proyecto incluye Software Libre que corra sobre W$ ( es la parte que no 
me gusta), en el encuentro de CRISOL le pregunté a la gente de Gleducar 
porque no lo habían hecho S.L. sobre Sistema Operativo libre ( Linux p.e.) y 
me indicaron que fué un requisito de educ.ar para tener su apoyo. 
Personalmente creo que se podía hacer sobre Linux y distribuirlo a través de 
los LUGs.
Ahí va el link: http://www.lugli.org.ar/wiki/bin/view/Gleduwiki/CDEducativo
El CD debería estar saliendo en poco tiempo mas, estoy suscripto en la lista 
de correo del mismo así que cuando salga avisaré.
Saludos
Héctor


From lugro-educacion@lugro.org.ar  Mon Apr 11 01:42:35 2005
From: lugro-educacion@lugro.org.ar (=?ISO-8859-1?Q?Mart=EDn_Carr?=)
Date: Sun, 10 Apr 2005 22:42:35 -0300
Subject: [Lugro-educacion] CD educativo de Gleducar
In-Reply-To: <200504092120.19619.arcarih@argentina.com>
References: <200504092120.19619.arcarih@argentina.com>
Message-ID: <daa89c680504101842341bec8b@mail.gmail.com>

On Apr 9, 2005 9:20 PM, Hector <arcarih@argentina.com> wrote:

Tenemos en Rosario además un proyecto de un CD con software libre para
windows. Con este tipo de CDs, no tienen que esperar que lleguen las
PCs con Linux, sino que pueden probar los programas ya mismo, con
Windows. Es excelente para encarar una migración, para hacerla gradual
y más fácil. Cualquier duda pueden consultar en la lista del proyecto.
Más información en la página:

http://www.fceia.unr.edu.ar/lcc/cdrom

Saludos!


From lugro-educacion@lugro.org.ar  Fri Apr 15 00:03:15 2005
From: lugro-educacion@lugro.org.ar (=?iso-8859-1?q?H=E9ctor=20Arcari?=)
Date: Thu, 14 Apr 2005 21:03:15 -0300
Subject: [Lugro-educacion] Fwd: La Capital On Line - [noticia]
Message-ID: <200504142103.15573.hector@ant.org.ar>

Les paso está nota (vieja) de La Capital donde Emilia Ferreiro da su opninión 
sobre la importancia del SL en la educación.
Gracias a Marcela Isaías de La Capital.
Saludos
Héctor
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sábado 4 de septiembre de 2004

El 8 de septiembre se celebra el Día Mundial de la ALfabetización. Una
 especialista en psicología genética advirtió sobre las brechas educativas

"NECESITAMOS LECTORES CRÍTICOS, ATENTOS
 A LOS PROBLEMAS SOCIALES Y POLÍTICOS"


http://www.lacapital.com.ar/2004/09/04/educacion/noticia_130094.shtml


La investigadora argentina Emilia Ferreiro llamó a los maestros a tomar
 protagonismo frente a las nuevas tecnologías

"Yo no hablo, porque considero que no corresponde hacerlo, de educación o
 alfabetización digital, sino de alfabetización a secas, la misma que
 corresponde a nuestro espacio y tiempo". La definición, categórica, es de
 Emilia Ferreiro al referirse, en una conferencia dictada en Rosario ante más
 de 1.200 educadores, a qué significa leer y escribir en el siglo XXI. La
 postura de la pedagoga es consecuente con los trabajos que desde hace
 décadas desarrolla en materia de alfabetización, sobre todo en relación al
 acceso a la lengua escrita: es que para esta argentina, radicada en México y
 formada en Europa, no cabe otra idea que entender que la alfabetización es
 un derecho para todos por igual. Sobre todo cuando en el mundo la
 desigualdad impide el acceso a la educación a 113 millones de niños. Emilia
 Ferreiro es discípula de Jean Piaget, ha escrito numerosos libros y
 publicaciones y ha recibido distintas distinciones por sus aportes a la
 ciencia y a la cultura, entre ellas seis doctorados honoris causa de
 diversas universidades del mundo. El miércoles pasado disertó en Rosario en
 una conferencia organizada por el Programa "El diario en el aula" de  La
 Capital, que contó con los auspicios de la Universidad Nacional de Rosario,
 el Ministerio de Educación provincial, la Red Latinoamericana de
 Alfabetización, el teatro El Círculo y la Editorial Homo Sapiens; además de
 la colaboración del Programa Municipal de Sida (Promusida). Aprovechó su
 visita a Rosario -a la que describió como "una ciudad que se está haciendo
 querer, porque se nota que sus ciudadanos la están queriendo"- para
 participar de varios encuentros con investigadores de la UNR y para
 entrevistarse con el intendente municipal (ver aparte). Si hay algo que
 distingue a la obra de Ferreiro es aquello que mostró una vez más en la
 conferencia ante una audiencia compuesta mayoritariamente por maestros y
 profesores: su mirada global de la educación, la misma que invitó a tener a
 los educadores en distintos momentos de su discurso. Y el hecho no fue
 casual, porque el interrogante sobre el que basó su exposición de poco más
 de dos horas fue cómo alfabetizar en un mundo desigual y en todo caso de qué
 se habla cuando se habla de alfabetización hoy. No se trata -en la visión de
 Ferreiro- de alfabetizar para la computadora, sino en todo caso de
 alfabetizar con computadoras y claro está con libros y bibliotecas también.
 Y esto porque "necesitamos lectores críticos, que duden de la veracidad de
 lo visible impreso en papel o desplegado en la pantalla; necesitamos
 lectores que busquen comprender otras lenguas, sin menospreciar ni
 magnificar el inglés necesario y hegemónico; necesitamos lectores que tengan
 una visión global de los problemas sociales y políticos, sin encerrarse en
 localismos muy estrechos; necesitamos lectores y productores de la lengua
 escrita inteligentes, alertas, críticos", señaló. Y para todas estas
 necesidades, recalcó Ferreiro, Internet ayuda, pero también los libros y las
 bibliotecas.


INTERNET PARA TODOS
No hay dudas de que si hay un discurso repetido en boca de los funcionarios,
 gobernadores y ministros de educación es el de la necesidad de que todas las
 escuelas cuenten con acceso a la red. Sin embargo, para Ferreiro esta
 coincidencia instalada a manera de discurso homogéneo en toda Latinoamérica
 no debe ser vista de manera ingenua. Sencillamente porque está claro que
 estas inversiones conllevan un gran negocio para muchas empresas dedicadas
 al campo de lo información y las computadoras, que aunque insistan en
 asegurar que las instalaciones son a muy bajo costo, lo que no se dice con
 todas las letras es que se hace en cantidades enormes.


UN PAPEL CLAVE
Por eso Ferreiro atribuye al maestro un papel clave en estas decisiones que
 trascienden lo escolar : "Hasta que los maestros no empiecen a reclamar que
 se les dé la información que necesitan, que no sepan que hay ciertos puntos
 de la discusión que son claves, por ejemplo saber en qué tipo de redes se
 van a instalar las máquinas, quién va a encargarse del soporte técnico y,
 quizás un tema más importante todavía, con qué software van a venir
 equipadas esas máquinas, es decir hasta que los maestros no entiendan que
 ahí hay decisiones de política educativa y nacional y de interés educativo
 de primer orden no vamos a avanzar en este tema". Para la investigadora este
 es un punto esencial que incide en la alfabetización de nuestros días,
 porque -insistió- es preciso ser conscientes de que "aquí hay un enorme
 negocio, porque hay una enorme inversión que se está haciendo". Al respecto,
 Emilia Ferreiro derivó el centro del debate a la relación entre el acceso
 que hoy tienen los ciudadanos usuarios de la red, la educación y la
 producción del conocimiento. "Es una polémica que nos concierne a los
 educadores, porque el software libre se desarrolla con la idea de que el
 desarrollo del conocimiento en este campo (Internet) es como en cualquier
 campo de la ciencia: yo hago algo y lo publico, lo pongo a disposición de
 otros para que sigan construyendo. En tanto que -advirtió- "el desarrollo
 propuesto en los software de tipo propietario como Microsoft es un
 desarrollo de tipo empresarial, es decir pongo candados por todas partes y
 nunca se podrá entrar al programa fuente". Y esta visión es decisiva si se
 quieren formar -como resaltó Ferreiro- "jóvenes que entren en la computadora
 no solamente como usuarios sino también como indagadores de ese mundo tan
 atractivo y prometedor", y en este caso la garantía de esa oportunidad la da
 el software libre. "Es decir -recalcó la especialista del Instituto
 Politécnico de México-, se trata de una postura profundamente ideológica y
 que tiene que ver con nuestra posición como educadores frente a la
 construcción de conocimientos".


LLAMADO DE ATENCIÓN
En la misma línea de planteos, Ferreiro (en el fiel estilo que la caracteriza
 de no ser condescendiente con los maestros en todos sus pedidos, sino en
 todo caso llevarlos a reflexionar sobre los mismos) hizo un fuerte llamado
 de atención: "Maestros y maestras, discúlpenme pero estamos frente a un
 momento donde hay temas muy serios a debatir, que requieren que nos
 informemos activamente y nos metamos en esta discusión de manera
 inteligente, y claro está dejemos la pasividad de saber si llevo o no la
 máquina a la escuela, no nos opongamos con mecanismos de resistencia que
 sólo muestran el temor que tenemos, nada de ponerlas bajo llave o reclamar
 que sin capacitación nada se puede hacer con ellas; entiendan que esto llegó
 para quedarse, pero también que detrás de esto pasan muchas cosas y que son
 un instrumento poderoso. Pónganse como actores activos y digan en qué
 condiciones las quieren, sepan qué se está jugando por detrás, porque eso
 nos concierne a todos como educadores y a todos como ciudadanos".



Copyright 2003 LaCapital.com.ar

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From lugro-educacion@lugro.org.ar  Tue Apr 26 06:20:43 2005
From: lugro-educacion@lugro.org.ar (=?utf-8?q?H=C3=A9ctor=20Arcari?=)
Date: Tue, 26 Apr 2005 03:20:43 -0300
Subject: [Lugro-educacion] Fwd: [Solar-general] Viernes-Encuentro software libre y educacion en Samta Fe
Message-ID: <200504260320.43340.hector@ant.org.ar>

--Boundary-00=_72dbCVayKwEdzaF
Content-Type: text/plain;
  charset="utf-8"
Content-Transfer-Encoding: quoted-printable
Content-Disposition: inline



=2D---------  Mensaje reenviado  ----------

Subject: Fwd: [Solar-general] Viernes-Encuentro software libre y educacion =
en=20
Samta Fe
Date: Mi=C3=A9 27 Abr 2005 22:34
=46rom: "Sebasti=C3=A1n D. Criado" <scriado@ciudad.com.ar>
To: hector@ant.org.ar

Te paso esto por si lo queres pasar a la lista lugro-eduacion
=2D---------  Mensaje reenviado  ----------

Subject: [Solar-general] Viernes-Encuentro software libre y educacion en
 Samta Fe
Date: Mi=C3=A9rcoles 27 Abril 2005 20:26
=46rom: Fernando J Pisani <fjpisani@intercol.org.ar>
To: solar-general@lists.ourproject.org

Encuentro sobre Software Libre y Educaci=C3=B3n

El d=C3=ADa viernes 29 de abril a las 14 hs en la Escuela de Educaci=C3=B3n
T=C3=A9cnica N=C2=BA 478 (escuela Avellaneda), sita en Pasaje Calcena 945 =
=E2=80=93 Santa
=46e se realizar=C3=A1 el primer encuentro de escuelas y docentes de
inform=C3=A1tica dedicado al tema del softwara libre y educaci=C3=B3n, orga=
nizado
por el Ministerio de Educaci=C3=B3n.

El encuentro est=C3=A1 vinculado con las entregas de computadoras que desde
el Ministerio se est=C3=A1n realizando o por realizar. Como muchas veces las
computadoras no se han incorporado bien al sistema educativo, tanto sea
por no tener claro su uso, por falta de  capacitaci=C3=B3n u otros
inconvenientes, la actual gesti=C3=B3n educativa est=C3=A1 empe=C3=B1ada en=
 lograr que
todas las escuelas mejoren su equipamiento, capacitaci=C3=B3n y existan
orientaciones claras sobre su uso. El objetivo es que paulatinamente
todas las escuelas medias y t=C3=A9cnicas recibir=C3=A1n  computadoras.

Ya el a=C3=B1o pasado recibieron equipamiento para los laboratorios/aulas 45
escuelas t=C3=A9cnicas (las que tienen tecnicaturas que  requieren
imprescindiblemente tales m=C3=A1quinas). En las pr=C3=B3ximas semanas
estar=C3=A1n recibiendo equipos de computaci=C3=B3n 110 escuelas medias y 45
escuelas t=C3=A9cnicas.

La gran novedad de dicha entrega, es que las computadoras no vienen s=C3=B3=
lo
con el sistema operativo MS-Windows, sino que traen un arranque dual que
permite entrar en otro sistema operativo, GNU/Linux y cientos de
programas que tienen una peculiaridad: son libres, se pueden copiar,
modificar, usar sin pagar licencias, lo que implica un ahorro
important=C3=ADsimo al estado y a todo aquel que los use, porque dichos
programas pueden bajarse gratuitamente de internet y seguir las
sucesivas actualizaciones sin pagar nada, siendo legal.

Adem=C3=A1s, dicho sistema operativo tiene una ventaja muy grande sobre el
que monopoliza el mercado aparte de su gratuidad: no tiene los problemas
de cuelgues, no hay pr=C3=A1cticamente virus, es muy seguro, tiene niveles =
de
privacidad muy grandes por lo que nadie puede borrar lo de otro o
desconfigurar la computadora y es un sistema de red, que permite
reutilizar computadoras viejas que se transforman en terminales
(m=C3=A1quinas tontas suele decirse) y no importa si tiene disco r=C3=ADgid=
o,
mucha memoria o son viejas 386, 486, pentium I, etc, pueden correr
cualquier programa de los que se han cargado en el servidor.

Todo esto y m=C3=A1s se hablar=C3=A1 en dicha reuni=C3=B3n, donde se har=C3=
=A1n algunas
demostraciones donde docentes de escuelas del interior de la provincia y
de Bs.As que ya est=C3=A1n trabajando con software libre contar=C3=A1n y mo=
strar=C3=A1n
sus experiencias. El encuentro es abierto por lo que puede participar
quien lo desee, pero como el espacio es limitado, ser=C3=ADa conveniente
avisar su asistencia antes llamando a la escuela Avellaneda o a
secmyt@educacionsf.gov.ar

=46ernando J. Pisani
Director Provincial de Educaci=C3=B3n Media y T=C3=A9cnica
Ministerio de Educaci=C3=B3n =E2=80=93 Santa Fe
fjpisani@intercol.org.ar

=2D------------------------------------------------------

=2D-

Sebasti=C3=A1n D. Criado - scriado{en}ciudad.com.ar
L.U.G.R.o - http://www.lugro.org.ar
GNU/Linux Registered User # 146768
=2D------------------------------------------------------------------
"Si el Universo fuera un programa estar=C3=ADa hecho en C, y correr=C3=ADa =
sobre
un sistema UNIX"
                                                   An=C3=B3nimo.

=2D------------------------------------------------------



--Boundary-00=_72dbCVayKwEdzaF
Content-Type: application/pgp-signature;
  charset="utf-8";
  name=" "
Content-Transfer-Encoding: 7bit

-----BEGIN PGP SIGNATURE-----
Version: GnuPG v1.4.0 (GNU/Linux)

iD8DBQBCcD2X8hmHQ8ZCg0IRAmU5AJ4jKC+QgdJCzGxLlXN+Ub4AB8QXYQCdF4Fp
GKZjnAwQGtlFrF6RQSSVLA0=
=XoFV
-----END PGP SIGNATURE-----

--Boundary-00=_72dbCVayKwEdzaF--


